绥德县天线宝宝幼儿园发现每个幼儿的“可能性”
来源：榆林日报 时间：2023-12-08 09:02:36 编辑：郝莉娜
该幼儿园教师正在进行“蒙氏教育”的数字积木教学。 马露露 摄
清晨的阳光透过玻璃窗洒进教室，轻柔的音乐缓缓流淌，幼儿们开启了一小时的蒙氏教学课程。12月4日，记者在绥德县天线宝宝幼儿园看到了独具特色的教学方式。
幼儿们随着音乐节奏在直线上行走，先是双手放开保持平衡，而后双手叉腰，再往手上放些物件增加难度。“看似平常的走线，既锻炼了孩子的平衡能力，又锻炼了孩子的专注力，因为只有专注，才能走稳、走好直线。这样走完后，幼儿们会安静下来，专心地学习。”该幼儿园一名教师说。
“蒙氏教育”是由意太利教育家玛利亚蒙特梭利提出的一种教育理念和方法，它强调以儿童为中心，通过提供有益的环境和材料，帮助孩子自主学习和发展潜能，它的特点是尊重孩子的个体差异，强调自主学习和实践经验的重要性，培养孩子终身学习的能力。今年10月，该幼儿园引进了这一教学方式，并开设了蒙氏实验班。
据了解，“蒙氏教育”改变了传统教学以教师为主“老师教，学生听”的常规教学模式，在“工作”中，不是告诉孩子们该怎样，而是给予孩子们充裕的操作时间，让他们用眼睛去观察，用大脑去思考，使孩子有独立选择、独立思考、独立操作的机会，并根据自己的需求去选择自己喜爱的“工作”，而此时的教师仅仅是作为引导孩子的导师身份出现，通过将教具演示一遍，然后放手让孩子自己动手去做，通过触觉板、温觉板等蒙氏教具，让他们在自选操作中学习、探索，主动开发自己的智力和潜能，成为学习的主人，从而达到一种完全的人格培养。这样，在日常生活中，父母就可以将所做的日常活动，当成一项“工作”，让孩子模仿，真实地体验。
“蒙氏教育主张的是一种感观教育，其核心是用爱心和符合儿童身心发展规律的正确教育方法使孩子获得心理、智力方面的健康成长和终身受益的习惯性品质，相信孩子们通过在幼儿园3年的实践与学习，会变得更加勇敢自信，善于合作。”该幼儿园园长霍爱萍表示。
记者 马露露
热点推荐
